La Reforma de Martín Lutero 7º

Compromiso: Lee atentamente,  la biografía de Martín Lutero, observa el vídeo de su principal obra luego contesta las preguntas del taller para socializar en la clase. Martín Lutero Teólogo alemán cuya ruptura con la Iglesia católica puso en marcha la Reforma protestante (Eisleben, Turingia, 1483-1546). Contrariando la voluntad de sus padres, Martín Lutero se hizo monje agustino en 1505 y comenzó a estudiar Teología en la Universidad de Wittenberg, en donde se doctoró en 1512. Siendo ya profesor comenzó a criticar la situación en la que se encontraba la Iglesia católica: Lutero protestaba por la frivolidad en la que vivía gran parte del clero (especialmente las altas jerarquías, como había podido contemplar durante una visita a Roma en 1510) y también el que las bulas eclesiásticas -documentos que teóricamente concedían indulgencias a los creyentes por los pecados cometidos- fueran objeto de un tráfico puramente mercantil. Martín Lutero Las críticas de Lutero reflejaban un clima bastante extendido de descontento por la degradación de la Iglesia, expresado desde la Baja Edad Media por otros reformadores que se pueden considerar predecesores del luteranismo, como el inglés John Wyclif (siglo XIV) o el bohemio Jan Hus (siglo XV). Las protestas de Lutero fueron subiendo de tono hasta que, a raíz de una campaña de venta de bulas eclesiásticas para reparar la basílica de San Pedro, decidió hacer pública su protesta redactando 95 tesis que clavó a la puerta del castillo de Wittenberg (1517). La Iglesia hizo comparecer varias veces a Lutero para que se retractase de aquellas ideas (en 1518 y 1519); pero en cada controversia Lutero fue más allá y rechazó la autoridad del papa, de los concilios y de los «Padres de la Iglesia», remitiéndose en su lugar a la Biblia y al uso de la razón. En 1520, Lutero completó el ciclo de su ruptura con la Iglesia, al desarrollar sus ideas en tres grandes «escritos reformistas»: Llamamiento a la nobleza cristiana de la nación alemana, La cautividad babilónica de la Iglesia y Sobre la libertad cristiana. Finalmente, el papa León X le condenó y excomulgó como hereje en una bula que Lutero quemó públicamente (1520); y el nuevo emperador, Carlos V, le declaró proscrito tras escuchar sus razones en la Dieta de Worms (1521). Lutero permaneció un año escondido bajo la protección del elector Federico de Sajonia; pero sus ideas habían hallado eco entre el pueblo alemán y también entre algunos príncipes deseosos de afirmar su independencia frente al papa y frente al emperador, por lo que Lutero no tardó en recibir apoyos que le convirtieron en dirigente de un movimiento religioso conocido como la Reforma. Desligado de la obediencia romana, Lutero emprendió la reforma de los sectores eclesiásticos que le siguieron y que conformaron la primera Iglesia protestante, a la cual dotó de una base teológica. El luteranismo se basa en la doctrina (inspirada en escritos de san Pablo y de san Agustín) de que el hombre puede salvarse sólo por su fe y por la gracia de Dios, sin que las buenas obras sean necesarias ni mucho menos suficientes para alcanzar la salvación del alma; en consecuencia, expedientes como las bulas que vendía la Iglesia católica no sólo eran inmorales, sino también inútiles. Lutero defendió la doctrina del «sacerdocio universal», que implicaba una relación personal directa del individuo con Dios en la cual desaparecía el papel mediador de la Iglesia, privando a ésta de su justificación tradicional; la interpretación de las Sagradas Escrituras no tenía por qué ser un monopolio exclusivo del clero, sino que cualquier creyente podía leer y examinar libremente la Biblia, para lo cual ésta debía ser traducida a idiomas que todos los creyentes pudieran entender (él mismo la tradujo al alemán, creando un monumento literario de gran repercusión sobre la lengua escrita en Alemania en los siglos posteriores). También negó otras ideas asumidas por la Iglesia a lo largo de la Edad Media, como la existencia del Purgatorio o la necesidad de que los clérigos permanecieran célibes; para dar ejemplo, él mismo contrajo matrimonio con una antigua monja convertida al luteranismo. De los sacramentos católicos Lutero sólo consideró válidos los dos que halló reflejados en los Evangelios, es decir, el bautismo y la eucaristía, rechazando los demás. Al rechazar la autoridad centralizadora de Roma, Lutero proclamó la independencia de las Iglesias nacionales, cuya cabeza debía ser el príncipe legítimo de cada Estado; la posibilidad de hacerse con el dominio sobre las Iglesias locales (tanto en su vertiente patrimonial como en la de aparato propagandístico para el control de las conciencias) atrajo a muchos príncipes alemanes y facilitó la extensión de la Reforma. Tanto más cuanto que Lutero insistió en la obediencia al poder civil, contribuyendo a reforzar el absolutismo monárquico y desautorizando movimientos populares inspirados en su doctrina, como el que desencadenó la «guerra de los campesinos» (1524-25). La extensión del luteranismo dio lugar a las «guerras de religión» que enfrentaron a católicos y protestantes en Europa a lo largo de los siglos XVI y XVII, si bien las diferencias religiosas fueron poco más que el pretexto para canalizar luchas de poder en las que se mezclaban intereses políticos, económicos y estratégicos. El protestantismo acabó por consolidarse como una religión cristiana separada del catolicismo romano; pero, a su vez, también se dividió en múltiples corrientes, al aparecer disidentes radicales en la propia Alemania (como Thomas Münzer) y al extenderse el protestantismo a otros países europeos en donde aparecieron reformadores locales que crearon sus propias Iglesias con doctrinas teológicas diferenciadas (como en la Inglaterra de Enrique VIII o la Suiza de Zuinglio y Calvino).

Para reflexionar: sobre el medio Ambiente.

Para reflexionar: sobre el medio Ambiente

^{UNA MIRADA A EL CALENTAMIENTO GLOBAL}

^{Las generaciones actuales tienen la ventaja con respecto a otras de tener un sin número de facilidades para enfrentarse a la vida, las distancias se han acortado gracias a el auge en las telecomunicaciones, ya nuestro planeta se está pareciendo más a una aldea o pueblo (en cuestiones de información); nos enteramos en segundos lo que está pasando al otro lado del mundo, además en consumismo compulsivo con que estamos creciendo, esto, al obtener elementos que nos ofrecen mercado tales como computadores, cámaras, móviles, vestidos, zapatos, en fin, elementos que tiene un solo fin: comprar y así mantener el comercio y la industria en plena actividad de producción.}

^{Pero miremos como empezó todo esto, al iniciar el proceso de industrialización de los productos que sucedió por primera vez en Inglaterra durante el siglo XVIII, nunca se pensó en esos momentos que estos inventos que fueron vistos con buenos ojos no previó sus consecuencias a largo plazo como lo es la contaminación que las maquinas dejan al quemar diferentes combustibles fósiles (gas, petróleo, carbón) por ejemplo, al conducir un auto, el combustible el residuo de este se convierte dióxido carbónico, lo mismo el diesel que se quema en las centrales eléctricas para producir la energía que consumimos a diario en nuestros hogares, así como también la compra indiscriminada de productos innecesarios que a su vez son obtenidos de la naturaleza y por ende son recursos difíciles o lentos para  renovar, llámense arboles, animales, extracción minera, pesquera etc. A eso le sumamos la gran cantidad de desechos sólidos que acumulamos a diario incrementando de manera rápida las basuras en las ciudades.}

^{Analizando lo anterior nos damos cuenta el daño que le estamos haciendo al planeta ya que al contaminar de manera directa o directa estamos causando algo que hace mas de una década el ser humano le está prestando atención, El calentamiento global, que no es más que al aumento de la temperatura en la tierra causado por el efecto invernadero y este a su vez por la emisión de gases como dióxido de carbono, metano entre otros; gases y como consecuencia; debilita la capa de ozono, y su mayor activador contaminante, el ser humano.}

^{¿Pero qué pasa si se calienta la tierra?, como resultado hay deshielo en los glaciales en los polos y la altas montañas, y por ende se aumenta el nivel de os océanos y las costas en los contendientes e islas y por lo tanto desaparecerían de los mapas.}

^{En resumen, el ser humano es el mayor causante de la contaminación atmosférica debido que este activa la la industria, ya sea en de fabricación o la de producción eléctrica, el transporte de vehículos que es el principal culpable de la mala situación de la calidad del aire. Lo cual significa que si no reducimos racionamos  el consumo indiscriminado nos veremos avocados a vivir en las altas montañas por que nos quedaremos sin costas ni espacio para distribuir más de 7000 millones de habitantes que tiene nuestro planeta.}

Actividad para 9º Diferendo Colombia-Nicaragua

 Diferendo Nicaragua-Colombia - (actividad 9º)

Actividad 9 Grado: diferendo Nicaragua-Colombia.

Trabajo en grupo de 2 estudiantes. (normas Incontec)
Enviar en archivo word al correo electrónico sociofilosofiacolsam@hotmail.com
Fecha de entrega: 30 de mayo 2013

1. ¿qué características tiene la corte penal internacional?
2. consultar en la WEB: http://www.cancillería.gov.co/news/news/node/3029

    a.  Resumen del caso.

    b.  Posición de Colombia. 

    c.  Pretensión de Nicaragua.

3. Analice los siguientes mapas y realice un comentario de lo que tenía Colombia y lo que perdió ante la demanda de Nicaragua.

Antes de la demanda.

Después de la demanda.

4. Analice y comente el siguiente vídeo clip.

Compromiso 10º Los Derechos Humanos.

LOS DERECHOS HUMANOS. 

Actividad:

Fecha de entrega: Lunes 27 mayo 2013.

Trabajo para realizar en hojas de blok

Grupo de 2 estudiantes.

Realice la siguiente actividad:

1. Los derechos Humanos forman parte fundamental del sistema democrático colombiano, pues constituyen un fin esencial del estado social de derecho; teniendo en cuenta lo anterior, que expresan los artículos 1 y 2 de la constitución Nacional de Colombia.
2. Que funciones tiene la Corte Interamericana De Derechos Humanos.
3. Consulte datos biográficos de Martín Luther King JR.
4. Que interpreta de la siguiente frase expresada por Martín Luther King JR: "Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como las peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como humanos".
5. Que ideas resaltas del siguiente vídeo clip.

Compromiso 6° Los vídeos Juegos

 Adicción a los Vídeo Juegos.

Actividad para 6°.

Trabajo para entregar en hoja de block.

Fecha de entrega: 22 de mayo 2013.

ADICCIÓN A LOS VÍDEOS JUEGOS.

No hace más de una década los videojuegos han tenido una evolución sorprendente, pasando desde los juegos con pocos pixeles o colores en su calidad de imagen hasta los juegos en 3 D o en línea, donde un jugador o Gamer puede interactuar con varios en diversas partes del planeta. En la actualidad los videojuegos superan en amplio margen cualquier otro entretenimiento (paseos, parques de diversiones, rondas, ente otros) ya que los niños y adolescentes interactúa cada vez más con las NITC que fascina a estos y preocupan a los padres.

Ahora bien el siguiente vídeo nos va a ilustrar un poco a analizar la problemática y buscar soluciones en cuanto a las dificultades que puedan producir los videojuegos.

Analice el siguiente vídeo clip y responda las siguientes preguntas:

1.       1. Que es un vídeo juego, de ejemplos.

2.       2. Que es una adicción.

3.       3.   Identifiquen los problemas mencionan acerca de la adicción a estos juegos.

4.       4. Que ventajas mencionan en cuanto a los  juegos.

5.       5.  Que soluciones se pueden dar para enfrentar esta adicción.

DEMUESTRA QUE AMAS A TU CIUDAD:¡ Conservarla limpia!

Mucha gente en Barranquilla, le falta cultura ambiental y aunque la caneca este cerca arroja la basura en el suelo, es hora de tomar conciencia y empezar a querer nuestra casa y a tenerla limpia.